Ce manuel d’histoire-géographie pour la classe de terminale STAV couvre les objectifs 3.3 et 3.4 du module C5 « Culture humaniste et citoyenneté » est organisé en six chapitres : trois chapitres d’histoire et trois chapitres de géographie. Il propose un parti pris pédagogique fort : amener les élèves à une construction des grandes notions organisatrices du référentiel par une mise en questionnement au travers des différentes situations historiques et géographiques proposées pour privilégier une démarche inductive.
Chaque chapitre s’ouvre par quelques visuels forts et des questionnements à destinations de l’élève. Il déroule trois situations où l’élève a une mission à remplir, permettant de construire et mobiliser les notions du référentiel à travers l’étude d’un corpus documentaire varié, en lien étroit avec l’éducation morale et civique. Une synthèse reprend les éléments essentiels du chapitre, qui interroge enfin les notions en d’autres lieux ou au travers d’autres disciplines.